كتب ـ محمـــــــــود الحسيني
في إطار رؤية طموحة تستهدف بناء منظومة تعليمية أكثر كفاءة وتكاملًا، واصلت مديرية التربية والتعليم بمحافظة المنيا جهودها نحو تطوير آليات العمل وتعزيز التواصل المؤسسي، برعاية الأستاذ صابر عبد الحميد زيان، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا، وذلك من خلال متابعة تنفيذ الخطط الاستراتيجية الهادفة إلى الارتقاء بالأداء ودعم المعلمين.
واصلت إدارة التواصل ودعم المعلمين بمديرية التربية والتعليم بالمنيا تنفيذ خطتها العامة، من خلال عقد اجتماع موسع جمع مديري التواصل ودعم المعلمين بالإدارات التعليمية المختلفة، في خطوة تؤكد حرص المديرية على توحيد الجهود وتفعيل دور التواصل المؤسسي باعتباره أحد الركائز الأساسية لتحسين بيئة العمل التعليمية.
وشهد الاجتماع مناقشة عدد من الملفات المهمة التي تستهدف رفع كفاءة الأداء، وفي مقدمتها متابعة تنفيذ خطط التواصل والدعم داخل الإدارات التعليمية، وتطوير آليات بحث المشكلات وتحليل أسبابها، ووضع الحلول التنفيذية المناسبة التي تساهم في سرعة اتخاذ القرار وتحقيق أفضل النتائج.
كما تناول اللقاء أهمية توحيد منهجية إعداد الدراسات والتقارير، بما يساعد على تقديم رؤية واضحة لصناع القرار، وتعزيز التكامل بين فرق التواصل والدعم بمختلف الإدارات التعليمية، لتحقيق أعلى معدلات الأداء والارتقاء بمستوى الخدمات المقدمة للعاملين بالمنظومة التعليمية.
وفي إطار دعم التميز وتشجيع النماذج المضيئة بين صفوف المعلمين، ناقش الاجتماع الإجراءات الخاصة بتشكيل لجنة تحكيم مسابقة “100 معلم متمكن مبدع” – النسخة الثالثة على مستوى المديرية، وفق ضوابط ومعايير محددة تضمن الشفافية والحيادية، لاختيار أصحاب المبادرات التعليمية المتميزة والأفكار الإبداعية التي تسهم في نشر ثقافة التسامح، والحد من العنف المدرسي، وترسيخ بيئة تعليمية آمنة ومحفزة على الابتكار.
وأكدت إدارة التواصل ودعم المعلمين أن المرحلة المقبلة ستشهد مزيدًا من العمل المشترك والتعاون بين المديرية والإدارات التعليمية، من خلال تكامل الأدوار وتعزيز ثقافة الفريق الواحد، بما يحقق أهداف وزارة التربية والتعليم في بناء منظومة تعليمية حديثة ومستدامة.
وتأتي هذه الجهود لتؤكد أن تعليم المنيا يسير بخطى ثابتة نحو التطوير، واضعًا التواصل الفعّال ودعم المعلمين في مقدمة أولوياته، إيمانًا بأن الاستثمار الحقيقي يبدأ من المعلم القادر على صناعة جيل مبدع ومتميز يحمل راية المستقبل.
عن المؤلف
